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中班:小猪变形记
发布日期:2017-04-24 10:17:600

【内容与要求】

1、仔细观察画面,了解小猪通过改变自己外形寻找快乐的过程。

2、通过理解故事,初步认识到做自己是最开心的。

【重点与难点】

重点:大胆想象小猪的各种变换方法,并预测故事内容的发展。

难点:从故事折射自己,发现和认识自己的优点长处,懂得做自己是最快乐的。

【材料与环境创设】

1、材料准备:故事PPT;图片若干。

2、经验准备:幼儿对各种动物的外形特点有一定的了解。

【活动过程】

一、激趣导入,认识主角

1、(出示小猪图片)这是一只怎样的小猪?

2、你们都觉得它是一只可爱、快乐的小猪,那它自己是不是这么想的呢?

小结:这只小猪觉得做小猪一点都没意思,不快乐,所以他决定出去找快乐。

二、故事导读,理解内容

1、变长颈鹿

提问:

1)长颈鹿长得怎么样?它在干什么?

2)小猪看见长颈鹿能吃到那么高的树上的叶子,它会想些什么呢?

3)有什么办法能让小猪变成长颈鹿?

4)斑马这样嘲笑小猪,它的心情怎么样?

5)小猪怎么啦?它寻找快乐成功了吗?

小结:看来小猪这次寻找快乐失败了,长颈鹿的生活并不适合小猪,它要去寻找更刺激快乐的事情。

2、变斑马

提问:

1)这次小猪又想变成谁了?

2)我们一起帮着小猪来刷:我刷!我刷!我刷刷刷!我要变成美丽的斑马。

3)小猪看到大象会说什么?大象又会对小猪说什么?

4)大象觉得它是斑马吗?它会对小猪做什么?

小结:被大象这么一喷,小猪能开心嘛?看来这次它寻找快乐又失败了,它想:当斑马还不如当小猪呢!

3、变大象、变袋鼠、变鹦鹉(平行阅读)

提问:

1)小猪还遇到了一些小动物(出示动物图片),你最喜欢谁?他们有什么最棒的本领?

2)猜猜小猪会想什么办法让自己变得和他一样?

4、完整欣赏

小猪和你们想的一样吗?我们一起到故事中去寻找答案。

小结:哦,这只小猪很聪明,他找来塑料管做长鼻子,两片大叶子做耳朵,变成了大象,绑着两个弹簧变成了会跳的袋鼠,又找来了羽毛和贝壳变成了鹦鹉。可是,都被别人一眼就看出来了,小猪一直想学别人寻找快乐,可是都失败了!

三、回归故事,挖掘内涵

提问:小猪的眼里一直没有发现自己最大的本领,你们来帮小猪想想,小猪最大的优点和本领是什么?

小结:对呀,小猪不怕脏、能吃能睡,你们看,滚在泥潭里的小猪开心的笑了,这时的小猪才发现做自己才怎么样啊?(最快乐、最幸福)

四、拓展活动,发现自己

提问:小猪终于找到了自己的快乐。其实不仅每个动物有自己的优点和本领,我们每个人也有自己的优点和本领,你最大的本领是什么?

总结:原来小朋友都喜欢自己,所以做自己是最开心的。

 

文章作者:九亭五幼
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